新观念：现代学徒制不等于“师傅带徒弟”

　　对于现代学徒制与传统“师傅带徒弟”的区别，曾有专家指出，传统的学徒制主要培养初等工匠，出师就意味着学习的结束。现代学徒制在学历层次应该更高，可以有技术本科、硕士研究生、甚至博士研究生，而且教育过程应该是终身制。

　　说到现代学徒制，很多人首先想到的是源自德国的现代学徒制，“双主体和双身份”被认为是其两个最显著的特色，双主体是学校和企业共同育人；双身份是学生兼有学徒和学生两重身份。这样的育人模式，被认为是德国经济腾飞的秘诀，也是制造企业效仿的模板。

　　该院有关负责人认为，与德国不同，我国推行现代学徒制要集中凸显行业文化的力量。讲到，德国的双元制等现代学徒制模式的背后有强大的行会力量支持，为了整个行业的利益，行业内的企业必须承担培养技能人才的义务。而我国，目前没有具备这样的条件，对现代学徒制也缺少理解。所以，‘现代学徒制文化’的建设显得尤为重要。

　　搭平台：“专业群+研究中心+公司”的产学研合作平台

　　据了解，目前该院拥有6万余平方米的泰安实训基地、1.6万平方米的黄岛实训基地，以及5000平方米的青岛跨境电商孵化基地、3000平方米的综合性语言文化实践教学基地——“外语村”，拥有泰安、黄岛和青岛3个山东省服务外包实训基地，并建有同类院校中规模较大的综合性实训基地。

　　在此基础上，学院建有一批“公司化”校内生产性实训基地和“教学化”校外实训基地，拥有山东省对外经济贸易服务公司、山东省金富林进出口有限公司、青岛跨境电商孵化基地有限公司、青岛海诺诚财务咨询公司、青岛山外翻译有限公司等10个直属企业，这些企业成为学院“公司化”校内生产性实训基地，并搭建了“专业群+研究中心+公司”的产学研合作平台，每个专业群都拥有研究中心和公司。与新华锦集团、海丰国际控股有限公司等知名大型企业和校友企业合作建设校外实习实训基地337个，并在25个企业建成“实践教学中心”，成为学院各专业“教学化”校外实训基地。

　　建市场：与企业联合开展现代学徒制试点

　　在采访中了解到，山东外贸职业学院国际贸易实务专业是2015年山东省首批20个“山东省职业教育现代学徒制试点项目”之一，物流管理专业获批2016年山东省职业院校现代学徒制试点项目，电子商务专业获批2016年青岛市现代学徒制试点项目。该院依托学院牵头的山东省国际商务职业教育集团、山东省跨境电商产教联盟和青岛跨境电商孵化基地等平台，让国际贸易实务专业与山东新华锦国际商务集团有限公司、青岛如隆贸易有限公司等12家集团成员单位开展了省级现代学徒制试点，招生50人；物流管理专业与海程邦达国际物流有限公司等9家集团成员单位开展了省级现代学徒制试点，招生50人；电子商务专业与青岛新锦桥电子商务有限公司、青岛金巴赫国际物流股份有限公司等6家山东省跨境电商产教联盟成员单位和青岛跨境电商孵化基地入驻企业，开展了青岛市现代学徒制试点，招生100人。

　　见成效：“学徒制试点”成校企纽带

　　“现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产及贸易过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。建立现代学徒制是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径;是全面实施素质教育，把提高职业技能和培养职业精神高度融合，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措”。在座谈会上，新华锦国际商务集团负责人对“现代学徒制试点工作”给予了高度的评价。

　　现代学徒制试点工作，关乎着学生们学习和就业等诸多切身利益。在采访中学生们讲到，通过师傅在工作一线手把手的教，进步非常大，对学徒岗位、主要的工作都有了一个更加深刻的了解和感受，明确了在学校学习应该达到的目标和努力的方向。同时，企业也普遍反映学生的接受能力较强、工作比较扎实，达到了预期的教学效果。

　　据介绍，在2016年全国高职研究会商科分会工作会议上，学院作为3所发言的高职院校之一，作了题为“高职院校外经贸类专业现代学徒制人才培养的探索与实践”典型交流发言，介绍了学院国际贸易实务专业在现代学徒制试点中探索形成的“围绕一个目标、搭建两个平台、实施三段培养、构建四个体系、健全五项制度”的“12345”实践模式，引起了较大反响。

　　实践证明，建立现代学徒制是职业教育主动服务当前经济的社会发展需求，推动了职业教育体系和劳动就业体系互动发展，打通和拓宽了技术技能人才的培养和成长通道，推进了现代职业教育体系建设的战略选择。山东外贸职业学院作为现代学徒制工作的文科类专业试点院校，必将对学院的人才培养工作产生积极的推动作用。

记者一行深入企业采访

记者一行在学院与共建单位设立的茶艺、咖啡训练中心体验

外语村内的教学环境 校园一角

http://xinzhou.sxgov.cn/content/2017-04/25/content_7996174.htm